Atuação profissional nos esportes de aventura: estudo de caso com uma treinadora de surfe / Professional work performance in adventure sports: case study with a surf coach

RESUMO O objetivo do estudo foi analisar o contexto de atuação profissional de uma treinadora de surfe da cidade de Florianópolis, Santa Catarina. Adotaram-se procedimentos de pesquisa qualitativa e estudo de caso, por meio da combinação de técnicas de observação participante e entrevista semiestruturada. Foi utilizada a técnica de Análise Temática para a análise dos dados. Verificou-se que o contexto de atuação profissional da treinadora investigada compreende um sistema amplo e complexo, marcado pela sua participação em diversas atividades e interações sociais, com o envolvimento pleno em seu local de atuação profissional. A intervenção pedagógica da treinadora para o ensino/treino do surfe é condicionado pela sazonalidade, pelas condições do ambiente de prática desta modalidade, assim como pelo tipo de orientação esportiva, com o propósito pessoal de transmitir o seu estilo de vida ligado ao surfe.

ABSTRACT The purpose of the study was to analyze the context of professional work performance of a surf coach from Florianópolis city, Santa Catarina. Qualitative research and case study procedures were adopted conbining participant observation and semi-structured interviews. Thematic Analysis was used for data analysis. It was verified that the coach's context of professional work performance comprises a broad and complex system, marked by her participation in various activities and social interactions, with full participation in her place of professional work. The coach's pedagogical intervention for teaching/coaching surfing is conditioned by seasonality, the environmental conditions to practice this sport, and the focus of sports instruction. Essentialy, the coach's personal goal is to share her surfing lifestyle.

O esporte coletivo no contexto dos projetos esportivos de inclusão social contribuições a partir do referencial técnico-tático e sócio-educativo / The team sport in the context of sports projects for social inclusion: contributions through technical­ tactical reference and socio­educational

No Brasil, em especial nas últimas décadas, observa-se um crescimento significativo das iniciativas voltadas ao esporte educacional, principalmente no contexto dos projetos esportivos de inclusão social. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo foi apresentar algumas contribuições da pedagogia do esporte para o ensino dos esportes coletivos em projetos esportivos de inclusão social, nas suas dimensões técnico tática e sócio educativa.Os resultados apontam que no contexto de projetos dessa natureza, o ensino do esporte deve buscar uma complementaridade entre o referencial técnico-tático e sócio-educativo...

In Brazil, especially in recent decades, has been a significant growth on the educational initiatives related to sport, especially in the context of sports projects for social inclusion. Thus, the purpose of this study was to present some contributions of sport pedagogy for teaching of team sports in sports projects for social inclusion, intheir technical tactical dimensions and socio educational. The results show that in the context of such projects, teaching the sport should seek complementarity between referential technical tactical and socio educational...

En Brasil, especialmente en las últimas décadas, ha habido un crecimiento significativo de las iniciativas educativas destinadas a deporte, especialmente en el contexto de los proyectos deportivos para la inclusión social. Así, el objetivo de este trabajo es presentar algunas aportaciones de la pedagogía deportiva para la enseñanza de los deportes de equipo en proyectos deportivos para la inclusión social,en sus dimensiones técnicas tácticas y socioeducativas.Los resultados muestran que, en el marco de estos proyectos, la enseñanza del deporte debe buscar la complementariedad entre referencial técnico táctico y socioeducativo...